Als leerling Beeldende Kunsten – Focus Audiovisuele Kunst wil je met beeld, beweging, tekst en klank experimenteren. Het audiovisuele is een van de mogelijke manieren waarmee je je beeldend uitdrukt. Je bent een doener en gaat voluit voor het atelier en kunstvakken.

Wat kan je verwachten van deze opleiding?

Aan de hand van concrete, gestructureerde maar ook vrijere, meer conceptuele opdrachten leer je binnen het Focusatelier met beeldende en audiovisuele bouwstenen om te gaan. Je gaat concreet, praktisch en stapsgewijs aan de slag. Zowel het proces als het resultaat zijn belangrijk. Diverse beeldende technieken, materialen en media wisselen elkaar af. Je maakt collages, montages, assemblages, typografie en grafisch ontwerp. Je experimenteert met de mogelijkheden van analoge en digitale fotografie, film, video en audio.

Schetsen is het fundament van elk beeldend idee. In het vak Waarnemingstekenen bouw je verder op de basisprincipes om zorgvuldig te tekenen naar waarneming. Vanaf de 3e graad ligt de nadruk meer op het ontwikkelen van een persoonlijk schriftuur. Leerkrachten begeleiden je in het expressief tekenen, en het weergeven van het menselijk lichaam en complexe taferelen.

Je ontwikkelt een persoonlijke kunstbeleving door kennis van en inzicht in de geschiedenis en de actualiteit van de audiovisuele kunsten. Je gaat door een persoonlijk en creatief denk- en werkproces waarbij groei en experiment centraal staan. Een logboek vormt hierbij een leidraad om na te denken over wat je hebt ervaren en geleerd. Je geeft er je proces, onderzoek en voorstudies vorm.

In de vier XP-ateliers (2D, Digitaal, Grafiek, Ruimte) proef je van kunst in al zijn mogelijke vormen. Al experimenterend verbreed je je horizon. Je ontmoet leerlingen van andere focusateliers, gaat met hen in dialoog, geeft feedback en stelt samen tentoon. Hierdoor kunnen interessante kruisbestuivingen ontstaan. Binnen de XP-ateliers staat het proces centraal. Twijfelen, proberen, (mis)lukken en hernemen maken hier integraal deel van uit. Je neemt een onderzoekende houding aan. Wat een XP-atelier echt inhoudt kan je pas weten door het ook effectief te volgen. Daarom doorloop je in het 5e jaar de vier XP-ateliers. Hiervoor zijn er vier tijdsblokken voorzien van telkens zes weken. In het 6e jaar kies je vervolgens een van deze vier XP-ateliers om je een volledig jaar in te verdiepen. (link)

Het ontwikkelen van en reflecteren over een eigen artistieke taal staat centraal. In het laatste jaar krijgt de eigen inbreng een nadrukkelijke plaats in de vorm van een Persoonlijk Artistiek Traject (PAT), waarin je een persoonlijke confrontatie aangaat met een opgelegd thema. Het PAT is een synthese van alles wat je de voorbije jaren hebt ervaren en geleerd. De tentoonstelling van dit afstudeerwerk vormt de bekroning van de opleiding.